隋  唐

隋唐時期：從581年到907年，是我國封建社會的繁榮和發展時期。

1.隋朝的統一 

581年，楊堅建立隋朝，定都長安。楊堅就是隋文帝。南北統一的條件已經成熟：

①人民深受分裂戰爭的痛苦，渴望實現全國統一。

②北方的民族大融合，使南北對峙的民族矛盾逐步消失。

③南方經濟的發展，使南北經濟發展差距逐步縮小。

589年，隋重新統一全國。

隋朝的統一，封建經濟呈現繁榮局面，主要表現在：

①耕地面積大大增加、農作物產量提高。②手工業有了新的發展。③商業也很發達。隋煬帝時，政府把全國富商數萬家遷到東都洛陽、洛陽商業盛極一時。④隋煬帝時開通大運河，南北經濟交流頻繁。

2.三省六部

隋文帝綜合漢魏以來的官制，在中央確立了三省六部制度。三省為中央最高政府機構。后來，唐太宗進一步明確劃分三省的職權。中書省負責草擬和頒發皇帝的詔令。門下省負責審核政令，有不可行的應駁回。尚書省負責執行國家的重要政令，“事無不總”。三省的長官都是宰相。六部為尚書省下設機構，包括吏、戶、禮、兵、刑、工六部。吏部主管官吏的考核和任免，戶部主管戶口、賦稅等，禮部主管國家禮儀制度，兵部主管軍政，刑部主管刑法，工部主管國家的工程建設。

三省六部職權有分工，也有合作，相互牽制和監督，體系完整嚴密、行政效率高，加強了中央的統治力量。三省的分工使宰相的權力一分為三，三省的長官大都品級較低，這就削弱了相權，加強了皇權。三省六部制度的確立和完備，是中國官制史上的重大變革，后世歷朝基本上沿襲這種制度。

3.科舉制

隋文帝廢除魏晉以來的九品中正制，開始用分科考試的辦法選拔官員。到隋煬帝時，設進士科，科舉制度逐漸形成。從此，選官打破了門第的限制，門第不高的讀書人，可以憑才學當官參政。唐朝繼承和完善科舉制度。貞觀時，增加了考試科自，以進士、明經兩科為主。武則天時，大量增加科舉取士的人數，還首創了武舉和殿試。唐玄宗開元年間，任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位。以后歷朝沿襲科舉制，直至清朝末年才被廢除。

4. “貞觀之治”

李世民的政績主要：

①能從隋亡中吸取教訓，認識到：“君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。” 

②善于用人和納諫

③調整統治政策：A.政治上，推行隋朝的三省六部制和完善科舉制，以加強中央集權，鞏固統治；B經濟上，積極推行均田制和實行租庸調制，輕搖薄賦，勸課農桑，以緩和階級矛盾，發展社會生產。

④實行開明的民族政策和促進對外交往的政策：

A.唐朝是中國多民族國家形成的重要歷史階段，而這一階段的開端是在唐太宗時奠定的。他盡量減少民族之間的戰爭，不得已進行戰爭之后，能及時處理民族間的矛盾，任用少數民族首領管理本民族事務，注意改善民族關系，積極促進民族之間的經濟文化交流。

B.唐太宗對中外交往采取比較積極友好的態度，日本的遣唐使就始于貞觀年間，對外來文化采取較為開放的政策。那時和唐朝交往的國家有七十多個。唐朝在國際上享有很高的聲望。

5.文成公主

640年，唐太宗答應將文成公主嫁給松贊干布。